Opleidingen
Alle opleidingen
19125 - Uitbouwen van een ondernemend leermilieu
19023 - STEM en ondernemingszin, hand in hand!
19051 - Begrijpend luisteren komt VOOR begrijpend lezen!
19070 - Game-, gok- en social media verslaving – hoe ga je ermee om?
19004 - Kennisclips: superduidelijk en handig, succes gegarandeerd!
19099 - Het stiekeme nut van kunst
19107 - Ouders en kinderen begrijpen - begrenzen Hoe doe je dat als leidinggevende?
19108 - Talentgedreven werken aan een positieve, succesvolle schoolcultuur
19074 - Klasmanagement en omgaan met opvoedings- en gedragsproblemen in de klas en op school
19082 - Meer leesplezier in de tweede en derde graad. Meer lezen, beter in taal! Niets zo gezellig als heerlijk wegdromen bij een boek!
19081 - Kinderen Leren Denken (Ki.L.D.)- vijfdaagse vorming
19038 - Fijne motoriek zelfstandig en speels remediëren met de fijnmotoriekkoffer
19120-3 - Lessenreeks Islam 6-8: Inleiding in Koran en Hadith
19012B - Stuur jij kleuters? Of sturen zij zichzelf?
19027 - Nelsons yogaboek in de klas
19128 Virtual & augmented reality in de klas
19066 - De Daltonprincipes: klasmanagement zorgt voor remediëringstijd in de klas!
19044 - Ouders begrijpen – ouders begrenzen
19056 - Hello Jello! Vrolijke afdrukken met behulp van een gelatineplaat
19067 - Van concentratieproblemen tot ADHD
19075 - Samen sterker in gezag! Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet voor Leerkrachten
19040 - Ontwikkelingsvoorsprong bij jonge kinderen
19035H - Van kloof naar brug tussen kleuterschool en eerste leerjaar – deel 1 (herhaling)
19031 - Beeld en techniek: 3D, het kan ook simpel!
19019 - Nederlands in de kleuterklas!
19005 - Een kennismaking met Google Classroom
19092 - Scrum laat kinderen zelfstandig en planmatig samenwerken
19018 - Differentiëren in de kleuterklas – omdat kinderen verschillend zijn …
19045 - Wat als de sociaal emotionele ontwikkeling in de weg zit?
19039 - Problemen met lateralisatie bij kleuters en jonge kinderen
19013 - Onthaal centraal in de kleuterklas!
19126 - Activerend onderwijs: iedereen betrokken
19100 - Kunstige kwasten!
19034 - Volg kinderen wiskundig goed op: aanleren en interpreteren van de 2Hands4Kids teltest
19120-4 - Lessenreeks Islam 9-10: Islam en cultuur
19065 - Vloeiend LUIDOP lezen met leeszwakke en sterke lezers!
19101 - Upcycling Art: afval wordt kunst
19127 - Groeigericht evalueren van competenties
19096 - Breed evalueren van lezen
19007 - Programmeren in de lagere school
19121 - M3 Groeien als leraar in mentorschap secundair onderwijs
19057 - Drukdrukdruk … hoogdruktechnieken creatief belicht
19113 - Waarderend coachen - verdiepingscursus
19071 - ‘Het gekaapte brein’ - Verslaving bij tieners en jongeren
19064 - Wiskundespellen voor schematisch-manipuleerbaar leren en remediëren inzetten in de klas
19124 - Basistraining SCRUM@school
19078 - Ontspanning in de klas door middel van de kriebelkoffer en een lespakket rond stress.
19028 - Ontspanning in de klas door middel van de kriebelkoffer!
19024 - Techniek, niet meer weg te denken in de leef- en belevingswereld van onze kleuters
19093H - Binnenklasdifferentiatie! Praktisch en haalbaar organiseren
19052 - De magie van het poppenspel
19130H - Coachend omgaan met kinderen, ouders en collega's
19118 - Zelfzorg voor leidinggevenden
19080 - Executieve functies: redeneren, plannen, organiseren, geheugentraining en je bewust leren concentreren.
19036 - In 6 weken al spelend, lerend de brug maken in het eerste leerjaar - deel 2 (vervolg op 19035 Van kloof naar brug)
19083 - Meer leesplezier in de eerste graad. Meer lezen, beter in taal! Niets zo gezellig als heerlijk wegdromen bij een boek!
19089 - Een eigentijdse, efficiënte aanpak van de leerlijn in metend rekenen: kloklezen 2.0
19115 - Van kwetsbaarheid naar kracht
19020 - Een rijk taalaanbod in de kleuterklas
19008 - Ontdek de meerwaarde van 360° beelden in je klas
19117 - Zelfzorg voor leraren
19112 - Waarderend coachen voor leidinggevenden - basiscursus
19029 - Met de bewegingstas meer bewegen in de klas
19033 - Speeldegen voor peuters en kleuters
19032 - De groe(n)ten van Winokio: koken en muzisch!
19086 - Interactief Frans - een levende taal in de klas
19109 - ‘Klare taal voor een helder begrip’ - Focus op duidelijke, geschreven taal
19050 - Praten met kinderen die het moeilijk hebben, hoe doe je dat?
19021 - Taal leren met bewegingsboekjes in de peuterklas!
19014 - Evalueren in de kleuterklas
19053 - Sherborne
19046 - Het gedrag van kinderen bekeken door een nieuwe bril. Zelfsturing als doelstelling.
19116 - Leven vanuit je talenten!
19010H - 2hands4Kids typmethode
19084 - Begrijpend lezen oefenen met verschillende tekstsoorten!
19106 - Als school grensoverschrijdend gedrag aanpakken en voorkomen
19069 - Perfectionisme is ‘in’
19042 - Ik zie, ik zie wat jij (nog) niet ziet: talent!
19121 - M2 Groeien als leraar in mentorschap lager onderwijs
19161 - Co-teaching
19022 - Voldoende geletterd naar het eerste leerjaar!
19085 - Taalgericht WO-onderwijs
19076 - Aanpakken van moeilijk gedrag in de lagere school
19121 - M1 Mentoropleiding kleuteronderwijs
19129-5 Stress, angst en depressie bij personen met autisme
19054 - Bijbelverhalen anders verteld: methodiek geïnspireerd op de principes van Godly Play
19103 - Drum and dance
19058 - Weven: van draad tot creatie! – techniek en beeld
19102 - Hedendaagse Belgische kunstenaars!
19097 - Lesdifferentiatie via activerende, expliciete directe instructie (ADI) in de klas
19047 - Ontspannen mag, nee moet, ook in de klas!
19110 - ‘Naar een krachtige school-ouder samenwerking’
19090 - Onderzoekend leren = leer-fun!
19091 - Filosoferen met kinderen en jongeren
19036H - In 6 weken al spelend, lerend de brug maken in het eerste leerjaar - deel 2 (vervolg op 19035 Van kloof naar brug)
19041 - Kijk en luister naar beelddenkers
19160 - Peer Feedback
19059 - Nelsons acrobatenboek in de klaspraktijk
19006 - Hoe organiseren we contractwerk in Google Classroom?
19122 - Executieve functies
19111H - Waarderend coachen basiscursus
19066H - De Daltonprincipes: klasmanagement zorgt voor remediëringstijd in de klas! (herhaling)
19025 - Contractwerk in de kleuterklas
19087 - Meer talen, een meerwaarde ! Hoe kunnen we talige diversiteit in de klas positief inzetten?
19009 - Scratch
19129-6 Autisme en puberteit
19079 - Leer kinderen vertrouwen op hun eigen kompas - Expeditie Veerkracht!
19098 - Dominantieprofielen en leerstijlen in kaart brengen: hoe elk kind leert vanuit de eigen breinorganisatie
19060 - Dé mix, die de max is! - een project rond kunst
19104 - Dansen met mentaal beperkte deelnemers
19162 - Binnenklasdifferentiatie en didactische werkvormen
19129-7 Sensorische waarneming en autisme
19061 - Onder de blauwe hemel: aan de slag met Cyanotype
19163 - Flipping the classroom
Aanmelden
Nederlands
|
Français
|
English
Gebruikersaccount
Aanmelden
E-mail:
*
Ongeldige waarde
Uw wachtwoord:
*
Ongeldige waarde
Wachtwoord vergeten?
Aanmelden
Laden…
Laden…
Registreren als nieuwe gebruiker
Heeft u nog geen gebruikers-account? Maak er dan hier even een aan.
Registreren