In deze sessies worden school-, leerkracht-, taak- en leerlingkenmerken kritisch bekeken vanuit een auti-bril, met als doel om het onderwijs beter af te stemmen op de noden van kinderen en jongeren met autismespectrumstoornis (ASS). Enige voorkennis over het autistisch denken wordt verwacht.
In deze vorming komen volgende onderwerpen aan bod:
- het leerproces van iemand met ASS;
- handelingsgerichte aanpak op maat;
- zelfdeterminatietheorie;
- ASS en executieve functies.
In deze meerdaagse vorming krijg je de kans om theoretische inzichten te linken met voorbeelden uit de praktijk.